2020年11月25日，杭州市大关中学教育集团章继钢名校长工作室一行，前往宁波市海曙区参加了主题为“坚定文化自信，落实立德树人”的“月湖之约”校长论坛，开启了名校长工作室研修之旅。

文化是自信与强国之根、是自信与强国之魂、是自信与强国之基。学校肩负着民族与国家文化传承与创新的重任，在新时代的滚滚浪潮之中，教育人有什么样新的思考、新的实践和新的作为呢？此次校长论坛为我们解锁了学校教育发展的新密码。

第一环节：主题论坛

首先是主题论坛，来自宁波市海曙区和上海市娄山中学五所初中的校长，从不同角度向我们分享了他们在办学过程中对“坚定文化自信，落实立德树人”的思考与实践。

宁波市东恩中学王剑平校长从东恩中学“三位一体”劳动教育体系的构建、实施和评价三个维度向我们介绍了学校实践劳动教育的情况。

洞桥镇初级中学郑宇浩校长关注传统本土文化对学生的浸润。洞桥镇中学挖掘本土的“人”、“物”、“事”，致力于培养有家国情怀和道德情操的接班人。

宁波市第十五中学吴巧玲校长则带领她的团队行走在“全课程育人，全人式发展”的教育探索路途之上。吴校长抓住时代的脉搏，从课程建设着手，聚焦关键领域和主要环节，积极建构朴质、优质、品质的“三质”课程文化。

鄞江镇中学俞国栋校长从四个方面展示他的管理细节：治“散”，让学校整洁有序；适“需”，让学校富有温情；立“规”，让学校规范有道；搭“桥”，让家校互相成就。

上海市娄山中学钟杨校长诠释了他对于办学的思考，以及育人的高见，也分享了他“整体构思，突出特色”、“基于需求、立足校园”等办学智慧，令人获益匪浅。

第二环节：主题沙龙

接着是第二个环节：主题沙龙。海曙区的四位初中校长和大关中学教育集团的章继钢校长围绕“文化自信和立德树人”，从教师团队建设、教育温情故事、劳动教育开展、五育并举实践、课程文化建设等角度，进一步展开了思维碰撞和观点分享。

章继钢校长分享了我校在劳动教育和课程文化建设方面的实践和经验。我校深入贯彻浙江省教育厅对劳动教育的要求，开展了“红帽子”项目，让学生学会自主管理；每月一次家务劳动、假期分组访问，丰富学生的劳动实践；开辟太空农场，让学生用知识劳动，在劳动中学习，寓学于劳。劳动不只是劳动，我校利用智慧多样的劳动教育激发学生的兴趣，培养学生解决实际问题的能力，促进思维能力和担当能力的提升。

接着章校还从课程文化建设和学校改革的角度提供了宝贵经验。

课程文化如何建设？从办学理念出发，诠释理念，明确理念，深植理念，进而构建课程体系，评价机制。

学校改革怎么改？抓细节强管理，抓人心塑团队，抓课程促改革。

章校的智慧与胆魄，匠心与细心，传承与创新，大力推动了我校课程文化建设与教学改革，我校正努力让“让每一个生命都收获成功”的办学理念落到实处，普惠每一位大关学子。

围绕“坚定文化自信，落实立德树人”这个主题，章继钢名校长工作室的成员们沉浸在海曙、杭州、上海校长的教育智慧与教育故事当中，更加明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。

教育之行，是一场需要温度、广度、效度、深度的修行。我们都潜行在教育的路上，尽己之力，做一名幸福的教育“摆渡人”，期待教育的春华秋实，期待教育的华章奏响。

文字、图片：章继钢校长名师工作室

审核：章继钢

编辑：蔡可